РОССИЯ - МОИ ГОРИЗОНТЫ

27 ноября прошли занятия внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты» на тему «Россия умная: математика в действии».

Ученики познакомились с тем, как математика применяется в различных сферах жизни, таких как наука , техника , экономика и искусство .

На занятии обсуждались реальные задачи и проекты, над которыми работают российские ученые и инженеры. ‍‍Ребята узнали о достижениях российской науки, таких как запуск космических ракет , разработка новых технологий и создание инновационных продуктов .

Особое внимание было уделено практическим заданиям, которые помогли ученикам применить математические знания на практике. Посетив виртуальный город «Профиград», старшеклассники решали задачи по моделированию , расчету и созданию архитектурных проектов .

Занятие завершилось обсуждением будущего российской науки и техники. Старшеклассники поделились своими мыслями о том, как они видят развитие этих областей и какие профессии хотели бы выбрать в будущем.

В целом, занятие «Россия умная: математика в действии» было интересным и познавательным. Оно помогло ребятам понять важность математики в современном мире и вдохновило их на дальнейшее изучение этой науки.

20 ноября 2025 года в Дмитровской школе-интернате прошли занятия внеурочной деятельности "Россия - мои горизонты" на тему: "Россия индустриальная: лёгкая промышленность".
Сегодня старшеклассники познакомились с историей и современными достижениями лёгкой промышленности России. На занятии были рассмотрены ключевые отрасли, такие как текстильная, швейная, кожевенная и обувная промышленности.
Ребята узнали о значимости этих отраслей для экономики страны, а также о профессиях, востребованных в данной сфере. Особое внимание было уделено инновациям и технологическим достижениям, которые способствуют развитию лёгкой промышленности и повышению её конкурентоспособности на мировом рынке.
В рамках занятия обучающиеся посетили виртуальную экскурсию по современным предприятиям, где увидели, как производится продукция и какие технологии применяются. Это позволило им лучше понять процессы, происходящие в отрасли, и вдохновило на выбор будущей профессии в этой сфере.
Завершилось занятие обсуждением перспектив развития лёгкой промышленности в России и возможностей для карьерного роста в этой области. Учащиеся активно участвовали в дискуссии, задавали вопросы и делились своими мыслями.
Такие занятия помогают школьникам расширить кругозор, узнать больше о своей стране и её экономике, а также определиться с выбором будущей профессии.

6 ноября на занятиях внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты» старшеклассники изучили тему «Индустриальная Россия: добыча, переработка и тяжёлая промышленность». В ходе занятия ребята узнали о различных аспектах жизни и развития страны, уделив особое внимание тяжёлой промышленности.
Классные руководители рассказали о ключевых отраслях, таких как металлургия, машиностроение, химическая промышленность и энергетика. Они подчеркнули их значение для экономики, роль в обеспечении технологического прогресса и развитии инфраструктуры страны.
Особое внимание было уделено новейшим достижениям и инновациям в этой сфере. Обучающиеся узнали о современных технологиях, которые делают производство более эффективным и экологически безопасным. Ребята познакомились с профессиями металлурга и сталевара.
В завершение занятия старшеклассники приняли участие в интерактивной игре. Многие из них проявили интерес к профессиям, связанным с промышленностью, и задумались о будущем индустриального развития страны.
Занятие не только расширило кругозор ребят, но и вдохновило их на изучение технических и инженерных наук.

23 октября на занятии внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты» обучающиеся старших классов изучили формулу выбора профессии. Ребята узнали, для чего она необходима и как её применять на последующих занятиях по профориентации. После просмотра обучающих видео, старшеклассники разработали собственную формулу профессии, опираясь на свои увлечения. Эта формула поможет им лучше понять свои интересы и их взаимосвязь, а также в будущем выбрать профессию, которая будет им нравиться и в которой будет интересно развиваться.

На занятиях внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты» , посвященных теме «Россия комфортная: энергетика» , учащиеся узнали о различных источниках энергии и их значении для жизни современного общества. Особое внимание было уделено традиционным источникам, таким как уголь , нефть и газ , а также альтернативным видам энергии, включая солнечную , ветровую , гидроэнергию и биомассу .

Ребята обсудили, как современные технологии позволяют более эффективно использовать ресурсы и снижать негативное воздействие на окружающую среду . Были представлены примеры успешных проектов в области энергетики, реализованных в России , и перспективы развития этой отрасли в будущем .

В рамках занятия также были затронуты вопросы энергосбережения и экологической ответственности . Учащиеся узнали, как каждый человек может внести свой вклад в сохранение природных ресурсов, экономя энергию в повседневной жизни .

Завершилось занятие интерактивной игрой , в ходе которой ребята смогли применить полученные знания на практике, решая задачи по оптимизации энергопотребления и разработке альтернативных источников энергии. Это помогло им лучше понять важность и сложность задач, стоящих перед отраслью энергетики .

В Дмитровской школе-интернате 9 октября прошли занятия внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты» на тему «Россия аграрная: продовольственная безопасность». Внимание было уделено профессиям земледелия: агроном, тракторист, комбайнёр. Старшеклассники узнали о современных технологиях в сельском хозяйстве, таких как автоматизация и использование дронов для мониторинга полей. Также обсудили экологические аспекты и важность устойчивого земледелия. В конце занятия ребята поделились своими мыслями о будущем аграрного сектора и о том, как они видят свою роль в обеспечении продовольственной безопасности страны.

2 октября в Дмитровской школе-интернате прошли занятия внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты» на тему «Россия — индустриальная космическая отрасль». Старшеклассники узнали о достижениях и перспективах российской космической индустрии, о роли крупных предприятий, таких как РКК «Энергия» и ЦНИИмаш, в освоении космоса.

В рамках занятия была организована экскурсия в виртуальный планетарий, где ребята смогли увидеть, как выглядит космос с Земли и других планет, а также узнать о космических миссиях и будущих проектах.

Классные руководители рассказали о выдающихся российских космонавтах и инженерах, таких как Юрий Гагарин, Сергей Королёв и Алексей Леонов, их вкладе в развитие космонавтики. Также обсуждались современные технологии, используемые в космических исследованиях и разработках.

Занятие завершилось викториной, в которой ребята смогли проверить свои знания и узнать много нового. Такие мероприятия помогают школьникам лучше понять значимость науки и техники для будущего страны.

18 сентября 2025 года в Дмитровской школе-интернате прошли занятия внеурочной деятельности «Россия-мои горизонты» на тему: «Познаю себя». На занятиях старшеклассники познакомились с различными профессиями, узнали о своих сильных сторонах и склонностях, а также обсудили возможные пути профессионального развития.

В ходе диагностики «Мои интересы» они отвечали на вопросы, которые помогли выявить их предпочтения и склонности. Результаты диагностики станут основой для дальнейших профориентационных мероприятий, направленных на помощь обучающимся в выборе будущей профессии.

11 сентября в Дмитровской школе-интернате для учеников 6–9 классов прошло внеурочное занятие «Россия — мои горизонты» на тему «Открой своё будущее». Ребята обсудили значимость школьного образования, важность знаний для будущей профессиональной жизни и выбора карьеры. Они посмотрели видеоролики о таких профессиях, как агроном, строитель и озеленитель, а затем попробовали себя в этих ролях, посетив виртуальный город профессий — Профиград.

4 сентября в Дмитровской школе-интернате прошли установочные занятия по внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты». В этом учебном году ребята продолжат знакомство с различными отраслями экономики, с достижениями России, узнают об особенностях профессионального обучения, востребованности в регионе и районе тех или иных специальностей.