Тематическое занятие "Мы разные, но мы вместе"

В младших классах Дмитровской школы-интерната под руководством воспитателя Маркешиной Светланы Николаевны было организовано тематическое занятие "Мы разные, но мы вместе". Это стало настоящим уроком доброты и понимания, где дети узнали о людях, которые, к сожалению, лишены некоторых радостей жизни: видеть, слышать, свободно передвигаться и говорить.

Чтобы помочь детям лучше понять важность проблемы и уважения к людям с особенностями здоровья, Светлана Николаевна предложила несколько увлекательных упражнений на развитие эмпатии. Первым из них было упражнение "Угадай что это". Дети, испытывая ограничения зрения, пытались угадать предметы по звуку, вкусу и запаху. Это было не только весело, но и познавательно!

Следующим шагом стало упражнение "Варежка". В этом задании ребята столкнулись с трудностями мелкой моторики: они перелистывали страницы учебника и пытались взять карандаш из упаковки левой рукой, при этом надев варежку. Это помогло детям почувствовать, каково это — иметь ограничения, и они поделились своими мыслями о том, как важно быть добрыми и поддерживать людей с особыми потребностями.

В завершение занятия дети совместно создали плакат, который стал символом их поддержки и солидарности с людьми с ограниченными возможностями здоровья. Этот творческий процесс не только сплотил группу, но и позволил каждому выразить свои чувства и мысли о важности уважения к другим.

Занятие не только повысило осведомленность о проблемах, с которыми сталкиваются инвалиды, но и способствовало формированию уважительного отношения к ним в обществе. Дети поняли, что несмотря на различия, мы все — часть одного большого сообщества, и вместе мы можем создать мир, наполненный добротой и пониманием!

Давайте помнить: "Мы разные, но мы вместе!"